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攀登者,每一步都是信仰

在看《攀登者》之前,就对珠峰无限神往。作为世界第一高峰,引得无限攀登者去挑战,去征服。当然,单单从电影角度来看,或许是三部曲中唯一一部没有“登”上影评高分的,但是作为信仰,它,实实在在,确确实实就在那里。

《攀登者》取材自真实历史事件,1960年,中国人首次从北坡登顶珠峰。领土之争最后确认,以珠峰为界,北边属于中国,南边属于尼泊尔。“登山”也引起了大家后来的争议,“人为什么登山?登山能解决几亿人的吃饭问题吗?”登山是为了宣誓国家领土,向外国证明珠峰北坡所属权,更是证明国人的信仰。1958年,时任国务院副总理兼任体委主任的贺龙说:“任何人也休想卡我们的脖子。中国人民就是要争这口气,你们一定要登上去,为国争光。”我们要攀登珠峰,还得从我们这一面,也就是北坡攀登珠峰。作为不可能完成的事,中国人在经历了一次又一次的失败,一次又一次地难关后,完成了“不可能”。当五星红旗飘扬在珠峰顶上,中华儿女的内心一定是澎湃的。有人说,挑战登山就是挑战自己。

为了珠峰的北坡攀登、为了对海拔的精准测绘……曾有这么一群中国人,曾耗尽毕生的心血甚至与死神擦肩而过。“每寸冰霜,每寸锋芒,每一步都是信仰”“必定有我,登上绝顶,只为国旗飘扬”。

    每个人都有爱国情怀,每个人都有文化底蕴。

作为一名幼儿园老师,人文底蕴是人生幸福度的地基。在苏外幼儿园,我们会将爱国的种子埋在孩子心中。每位老师都秉承着这样的教育宗旨,用心、用爱去营造具有人文底蕴的教育氛围。小班的时候,当男孩Tiger被问起为什么叫英文名时,他总是沉默不语。小小的他也许不明白,黑头发、黄皮肤说着中国话的孩子为什么就被喊成Tiger。记得园长说过,必须要让孩子知道自己是中国人,文化的东西不能丢。在幼儿园我们和孩子一起亲手制作五星红旗,观看升旗仪式,即使隔着屏幕也能感受激动澎湃。画脸谱、写书法,感受传统文化的独特内涵。中秋节,品尝的不仅是月饼,还有那份甜甜的团圆情。迎新年,中、外教老师们穿唐装,贴对联,和孩子一起迎接“红红最中国”。终于有一天,当Tiger兴奋地告诉我们,他有中文名时,大家都笑了。那是一种兴奋、自豪和骄傲。记住,我的名字叫唐瑞寅,我是出生在美国的中国人。《红红心,中国情》渲染的是爱国情怀,每天带孩子们放学时他们总是自豪地说着:看!最高的是五星红旗。“我是中国人”的自豪感从小就在他们的心灵里开出了花。我们努力向孩子传递这样一种理念:在传统与现代文化的特色启蒙教学中,实现孩子对人文底蕴的最初认知,进而学会爱、学会感恩、学会分享、学会协作。

不管是孩子还是成人,每个人心中都有一座大山,我们都会终其一生去挑战,它会让我成长,至于会不会成功,我想,挑战自己就是成功!

苏州外国语学校 梁怡

 
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